Anna lapselle tilaa keskittyä

Järjestetyn ja harkitun ympäristön lisäksi on tärkeää tarjota lapselle mahdollisuuksia harjoitella keskittymistä. Anna hänen leikkiä valitsemallaan tavalla, puuttumatta liikaa hänen toimintaansa, ellei se ole vaarallista tai haitallista. Uusi lelu tai toiminta kannattaa esitellä lapselle ja näyttää, miten se toimii, mutta sen jälkeen on hyvä antaa hänen itse tutkia ja oppia.​

Montessorileluissa on usein sisäänrakennettu virheenkorjaus. Tämä tarkoittaa, että lapsi voi itse huomata, onko hän suorittanut tehtävän oikein vai ei, ilman ulkopuolista apua. Tämä itsenäinen oppiminen kehittää lapsen keskittymiskykyä ja ongelmanratkaisutaitoja. "Ahhaa!"-hetkien ilo kasvattaa itseluottamusta ja motivaatiota.

Lelut esille hyllylle, ei kasaan laatikkoon

Lelujen tulisi olla ehjiä ja kaikki osat tallessa. Puuttuvat tai rikkoutuneet osat voivat turhauttaa lasta, koska hän ei voi suorittaa tehtävää loppuun. Lelut kannattaa asettaa matalille, avoimille hyllyille, ei suurina kasoina laatikoihin. Näin lapsi näkee kaikki vaihtoehdot ja voi valita juuri sen lelun, joka häntä sillä hetkellä kiinnostaa. Lapsella tulisi olla mahdollisuus toistaa toimintaa niin kauan kuin hän haluaa. Ikätasoisten toimintojen toistaminen auttaa taitojen kehittymisessä ja opitun vahvistamisessa.​

Muista myös sääntö "vähemmän on enemmän". Älä aseta lapselle liikaa leluja kerralla esille. Mitä nuorempi lapsi, sitä vähemmän leluja tarvitaan. Yleisesti ottaen alle 10 lelua kerrallaan on sopiva määrä. Vauvalle riittää 3–5 lelua.​

Vanhemman rooli on seurata, tarjoaako tietty lelu lapselle kiinnostusta ja ikätasoista haastetta, vai onko se liian helppo tai liian vaikea.

Ennen lelun ostamista, mieti seuraavia asioita:

1.     Onko lelu viihdyttäjä vai kehittäjä? Analysoi, voiko lapsi leikkiä lelulla itsenäisesti vai onko se enemmänkin viihdyttäjä? Itse vilkkuva, hyppelevä tai laulava lelu kiinnittää lapsen huomion, mutta lelu, joka pitää hänet aktiivisena, tarjoaa enemmän iloa ja oppimismahdollisuuksia.​

2. Miten lelu kehittää erilaisia taitoja? Lelun tulee vastata lapsen ikää ja kehitystarpeita. Monitoimilelut, jotka tekevät kaikkea, eivät välttämättä tarjoa mahdollisuutta keskittyä ja kehittää tiettyä taitoa. Yksinkertainen lelu, joka keskittyy yhden taidon opettamiseen, auttaa lasta oppimaan paremmin.​

3. Mistä materiaalista lelu on valmistettu? On suositeltavaa, että lelut ovat luonnonmateriaaleista. Esimerkiksi puu ja metalli ovat miellyttäviä koskettaa, yleensä turvallisia laittaa suuhun ja kestävät hyvin. Vanhemmille lapsille lasi- tai saviesineet opettavat käsittelemään asioita huolellisesti.​

4. Onko lelu laadukas? On yleinen harhaluulo, että jokainen puinen lelu on Montessori-väline. Tärkeää on lelun tarkoitus ja laatu, ei pelkästään materiaali.​

Tekstin kirjoittajat: Annika Nilson ja Liina Tettermann, Viron Montessori-yhdistyksestä.​

Kuvat: Miramii Maarja Vaher